Daniel Tammet, 28 ans, est jeune savant anglais atteint du syndrome d'Asperger (une forme particulière d'autisme), caractérisé par des capacités hors norme dans un domaine précis, en l'occurence pour lui, le calcul mental et la mémoire. Comme le personnage de Dustin Hoffman dans Rain Man, Daniel Tammet est un génie des nombres. Il a ainsi mémorisé et récité 22 514 décimales du nombre pi. Il peut extraire en quelques secondes une racine cubique ou effectuer des opérations de calcul à dix ou vingt chiffres.

Parce qu'elle ne bouge pas et ne pleure pas, se bornant à quelques fonctions essentielles - déglutition, digestion, excrétion -, ses parents l'ont surnommée la Plante. L'intéressée se considère plutôt, à ce stade, comme un tube. Mais ce tube, c'est Dieu. Le lecteur comprendra vite pourquoi, et apprendra aussi que la vie de Dieu n'est pas éternelle, même au pays du Soleil levant... Avec cette « autobiographie de zéro à trois ans », la romancière de Stupeur et tremblements, Grand Prix du roman de l'Académie française en 1999, nous révèle des aspects ignorés de sa personnalité et de la vie en général, tout en se montrant plus incisive, plus lucide et plus drôle que jamais. Amélie a trois ans, sa vie est un roman.

"Ma cage, elle est dedans ma peau !"
Cette plainte traduit bien l'enfermement que vit l'enfant autiste. Visage déroutant d'un maladie qui, gardant aujourd'hui encore une grande part de mystère, suscite les interprétations les plus variées.
Dépasser les querelles d'école, faire le point sur ce que l'on sait, exposer les moyens thérapeutiques dont on dispose, tels sont les objectifs de cet ouvrage.
Marie Dominique Amy s'appuie sur sa longue expèrience de thérapeute pour transmettre un message d'espoir à ceux qui sont confrontés à cette terrible et énigmatique affection.

enfants autistiques (Renée Marti)

Dans un language accessible à tous Renée MARTI présente les apports récents, dans le domaine de l'autisme et des psychoses infantiles, de chercheurs et de théoriciens de tous horizons et elle les illustre avec de nombreux exemples tirés de son expèrience clinique. Elle fait alors découvrir que les émotions de ces enfants, leurs manières d'aborder le monde et de s'en défendre, ne sont pas aussi étranges qu'il y paraît ; qu'elles sont proches de ce que chacun de nous a déjà éprouvé et expérimenté. Elle permet ainsi à chacun d'aller plus sereinement à la découverte de l'enfant en détresse.